在平凡的工作岗位上她不懈地努力着。为了上好每一节课，她积极参加教研活动，虚心向老教师求教，深入钻研教材及教学大纲；优化教育教学的每一个环节，积淀了丰富教学经验，很快成长为一名优秀的高中物理教师。
SPRING她的课堂真正做到了以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，她总是备课很充分，课堂容量很大，方法灵活，学生听得很轻松收获还比较多。02对不同层次的学生用不同的策略，对于比较优秀的学生鼓励他们考高分上名校，让这些优秀生更加努力学习，向着自己的理想拼搏奋进。SPRING对于弱科生，她深入了解学生，主动找他们谈话，帮助他们找出成绩下降的真正原因，然后因材施教，学习态度不端正的耐心地说服教育，知识上欠缺的找时间给他们补课，让弱科生在短时间内有明显提高，让学生找到自信，对物理学科感兴趣。
03她总是
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