人在高三，一年的时候果然对进修有所领悟。在我眼里高中的进修现实上是学问和运用归纳的进程。
在这边，我想跟众人分享一下我的进修心得与法子，期盼能对众人有所扶助。
首先要重视学问的补偿。
教材是补偿的第一阵脚。不论是底子进修仍旧归纳进修，咱们必要不要把教材抛开。
一册本教辅书看起来犹如没甚么大效用，本来看细了，你就会发掘教材中的界说、例题、课文、单词、字义字形、写稿法子等等都有咱们进修的实质。
第二阵脚则是通常的进修材料、试卷课本。操演也许让咱们发掘不够，带着方针看学问，会扶助咱们补齐不够，有益于咱们归纳阅历，从而完结咱们学问的补偿加强。
尔后是归纳的要紧性。
本来步入高三，跟着一轮温习、二轮温习的敞开，咱们会学到一些在高一高二未学的学问、技能和本事。它们会存入咱们的大脑，会逐步与咱们以前的学问相合并。
但若咱们没有实时整治归纳，这些学问便会缓缓被忘记，再次碰到时咱们也不会发觉相熟。而学会归纳，学会领会，咱们便能将这些学问真实控制在本身手中，而不是学如未学。
尚有是调动好咱们的心态。
倘使说考查是一起乘法题，那末成绩即是咱们通常对学问的控制乘以咱们对心态的调动。成绩相对较差的人拼的是学问补偿运用，而成绩优秀的人靠的倒是心态。
现实上，只需你进修底子不错，决意你成绩的更多的倒是你的心态。你的进修心态好，进修就有用率，进修成绩果然就好，一举两得；你的进修心态不好，进修就没有用率，进修成绩果然就差，事半功倍！
点点补偿，千磨万击，坚忍的心态，固定的前哨，你们为来日流汗，来日终将不负你们！
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